Opinia Guardiana na temat szkół włączających: ministrowie powinni uznać, że wielkość klas ma znaczenie | Redakcyjny
Nie ma jednej idealnej wielkości klasy – tak jak nie ma jednego modelu idealnego nauczyciela. Ale jak mogą poświadczyć widzowie w wieku szkolnym, oglądający musical „Matylda” czy filmy o Harrym Potterze, w brytyjskich klasach uczy się zazwyczaj więcej dzieci niż w klasach fikcyjnych. Ci młodzi ludzie prawdopodobnie nie wiedzą, że ich sale lekcyjne są również przepełnione niż wiele prawdziwych za granicą. Raport Organizacji Współpracy Gospodarczej i Rozwoju wykazał, że w Wielkiej Brytanii znajdują się jedne z największych grup podstawowych w świecie uprzemysłowionym. Czy to ma znaczenie i w jakim stopniu? Wielu rodziców i nauczycieli uważa, że lepsze są mniejsze klasy – pod warunkiem, że są małe z założenia, a nie dlatego, że szkoła jest niepopularna i nie przynosi sukcesów. Powszechnie uważa się, że znacznie niższy stosunek liczby uczniów do nauczycieli w szkołach niezależnych daje ich uczniom przewagę nad rówieśnikami z wykształceniem państwowym. W przypadku naukowców i decydentów sytuacja jest mniej jednoznaczna. Pod rządami Tony’ego Blaira Partia Pracy zmniejszyła liczebność klas dla dzieci w wieku od czterech do siedmiu lat w Anglii do maksymalnie 30 osób. Jednak niepewne wyniki badań mających na celu sprawdzenie wpływu wielkości klas na osiągnięcia w nauce oznaczają, że nie ma zgody co do tego, że dalsze zmniejszenie liczby uczniów byłoby korzystne. W rzeczywistości kurczenie się klas wynikające ze spadającego wskaźnika urodzeń jest przeważnie postrzegane jako problem – administracje w krajach zdecentralizowanych stoją w obliczu podobnych nacisków. Ponieważ budżety szkół są napięte ze względu na zmniejszone finansowanie przypadające na jednego ucznia, spodziewane są cięcia i zamknięcia. W Anglii oczekuje się, że część wolnych miejsc stanie się częścią zreformowanego systemu Send (specjalne potrzeby edukacyjne i niepełnosprawności), a także umożliwi otwieranie nowych klas przedszkolnych. Ministrowie zobowiązali się do utworzenia 50 tys. nowych miejsc specjalistycznych. Jednak jak dotąd nic nie wskazuje na to, że ich polityka uczynienia edukacji głównego nurtu bardziej włączającym obejmie mniejsze klasy – nawet w szkołach podstawowych, gdzie spadek „gotowości szkolnej” wśród czterolatków zwiększył wyzwania stojące przed nauczycielami klas zerowych. Do czasu opublikowania białej księgi nie znamy szczegółów planów Partii Pracy. Wyślij rodziny i wspierające je organizacje charytatywne, aby były w stanie najwyższej gotowości na zmiany, które spowodują erozję istniejących uprawnień dzieci. Jednak nauczyciele, dyrektorzy szkół i ich związki mają rację, nalegając, aby uwzględnić mniejsze klasy – a badania przeprowadzone przez profesora Petera Blatchforda i innych potwierdzają tę tezę. Naukowcy argumentują, że mniejsze grupy przynoszą inne korzyści, nawet jeśli nie poprawiają wyników z matematyki ani języka angielskiego, szczególnie dla uczniów z grupy wysyłającej, którzy znajdują się w najbardziej niekorzystnej sytuacji w dużych klasach. Kiedy w klasie znajduje się 25 zamiast 30 dzieci, poświęca się więcej uwagi i daje większe pole do interakcji stymulujących uczniów. Można by się również spodziewać, że problemy z utrzymaniem personelu ulegną złagodzeniu, jeśli obciążenie pracą, w tym ocenianie, będzie łatwiejsze do opanowania. Wielka Brytania jest wyjątkowa, ponieważ klasy w szkołach podstawowych są zwykle liczniejsze niż w szkołach średnich. Przy średniej liczbie uczniów wynoszącej 26,6 w 2024 r. byłby to dobry moment, aby ministrowie złagodzili zasady finansowania, tak aby zmniejszenie liczby uczniów nie oznaczało automatycznie cięć budżetów. Konieczna jest elastyczność i uznanie roli asystentów nauczycieli. Należy również zwiększyć jakość specjalistycznego świadczenia i szkoleń. Jeśli jednak celem jest system bardziej włączający, spadające liczby należy postrzegać nie jako problem, ale jako szansę, którą można wykorzystać. Czy masz opinię na temat kwestii poruszonych w tym artykule? Jeśli chcesz przesłać odpowiedź zawierającą maksymalnie 300 słów pocztą elektroniczną, aby uwzględnić ją w publikacji w naszej sekcji listów, kliknij tutaj.
已Opublikowany: 2026-02-03 18:20:00
źródło: www.theguardian.com
