Co oznacza „wykorzystywanie seksualne” w świetle japońskiego prawa dotyczącego bezpieczeństwa dzieci?
Dlaczego od organizacji oczekuje się zajęcia się ryzykiem, zanim nastąpi krzywda. Seria nr 06 japońskich przepisów dotyczących bezpieczeństwa dzieci. Naciśnij Enter lub kliknij, aby wyświetlić obraz w pełnym rozmiarze. Japońska ustawa o zapobieganiu wykorzystywaniu seksualnemu dzieci (często nazywana „japońską wersją DBS”) ma wejść w życie 25 grudnia. Ma ona zastosowanie do organizacji, które edukują, opiekują się dziećmi lub regularnie z nimi kontaktują – w tym szkół, placówek opieki nad dziećmi, programów pozaszkolnych i usług opartych na aktywności. W przypadku wielu organizacji międzynarodowych i z sektora prywatnego pojawia się jedno pytanie. „Gdzie prawo wyznacza granicę? Co tak naprawdę liczy się jako „wykorzystywanie seksualne” w tym kontekście? dzieje się – nie tylko po to, aby zareagować po fakcie. W tym celu rząd stosuje dwuwarstwowe ramy, mówiąc o „wykorzystywaniu seksualnym”. Dwie warstwy, które organizacje muszą zrozumieć Naciśnij Enter lub kliknij, aby wyświetlić zdjęcie w pełnym rozmiarze Warstwa 1: Czyny wyraźnie nielegalne (warstwa wynikowa) Pierwsza warstwa obejmuje czyny, które są już jasno zdefiniowane jako przestępstwa w prawie japońskim. Organizacje mogą stosunkowo łatwo je rozpoznać i zareagować. Przykłady obejmują: akty seksualne wykonywane bez zgody lub kontaktAkty seksualne z udziałem dzieci poniżej pełnoletnościWykorzystywanie przez opiekunów lub osoby sprawujące opiekęPodglądanie, tajne filmowanie lub rozpowszechnianie obrazów o charakterze seksualnymProstytucja dziecięca lub materiały dotyczące wykorzystywania dzieciCzyny zdefiniowane jako przestępstwa na tle seksualnym na mocy rozporządzeń prefekturyPo wykryciu takich czynów oczekuje się już od organizacji, że będą działać zgodnie z istniejącymi przepisami ustawowymi i wykonawczymi. To nie tutaj prawo wprowadza największe zmiany.Warstwa 2: ryzykowne zachowania i relacje (warstwa procesu)Druga Warstwa ta to obszar, w którym to prawo zasadniczo zmienia oczekiwania. Obejmuje ono zachowania i wzorce relacji, które same w sobie nie mogą być przestępcze, ale jak wynika z przeszłych przypadków, często poprzedzają poważne molestowanie. Przykłady podkreślone w materiałach rządowych obejmują: komentarze lub tematy o charakterze seksualnym, które sprawiają, że dzieci czują się niekomfortowo, nadmierna bliskość emocjonalna wykorzystująca różnice wieku lub władzy. Wyróżnienie konkretnych dzieci wymagających „specjalnego traktowania”. Sytuacje jeden na jednego stają się rutynowe lub normalizowane. Ciągła prywatna komunikacja poza oficjalnymi czynnościami. („Nie mów o tym nikomu”) Często są to następujące sytuacje: Trudne do wyjaśnienia dzieciom Łatwe do racjonalizacji przez dorosłych Niewidoczne dla organizacji, dopóki coś nie pójdzie nie tak Prawo wyraźnie traktuje ten poziom procesu jako uzasadniony cel zapobiegania. To nie jest lista kontrolna zerowej tolerancji. Naciśnij Enter lub kliknij, aby wyświetlić obraz w pełnym rozmiarze. Niektóre organizacje obawiają się, że takie podejście oznacza, że wszystko, co dziecko uzna za niewygodne, zostanie automatycznie potraktowane jako molestowanie. Nie taki był zamysł. Rząd wyraził się jasno. Uwaga: Decyzje nie powinny być podejmowane mechanicznie na podstawie izolowanych słów lub gestów. Kontekst, relacje, wzorce i faktyczne zaangażowanie mają znaczenie. Celem nie jest rozszerzenie zakresu kar, ale zmniejszenie martwych punktów. Innymi słowy, prawo nie wymaga od organizacji etykietowania każdego problemu jako nadużycia. Wymaga od nich wcześniejszego dostrzegania wzorców i tworzenia systemów, dzięki którym obawy mogą bezpiecznie wypłynąć na światło dzienne. Co to oznacza dla organizacji w praktyce Z perspektywy organizacyjnej kluczowa zmiana jest następująca: Pytanie nie brzmi już „Czy to już przestępstwo?” Pytanie brzmi: „Czy istnieją interakcje, które sprawiają, że dzieci czują się nieswojo – i czy możemy to zauważyć?”. To zmienia odpowiedzialność na kilka sposobów: Ocena ryzyka koncentruje się na relacjach i środowiskach, a nie tylko na incydentach. Progi słuchania są niższe – dyskomfort ma znaczenie nawet bez dowodów. Muszą istnieć systemy zapobiegania, zanim coś pójdzie nie tak. Dlatego też prawo kładzie nacisk na: Regularne kontrole, ankiety lub mechanizmy słuchania dzieci. Szkolenie personelu w zakresie rozpoznawania wczesnych sygnałów ostrzegawczych. Odpowiedzialność organizacyjna, a nie tylko indywidualna ocena. Od czego powinny zacząć zespoły kierownicze. Zrób to terazNaciśnij Enter lub kliknij, aby wyświetlić obraz w pełnym rozmiarze Nawet jeśli niektóre szczegóły operacyjne są nadal wyjaśniane w przyszłych wytycznych, kierunek jest już jasny. Zespoły kierownicze powinny rozpocząć od zadania pytania: Krok 1: Mapowanie interakcji podatnych na ryzyko Gdzie dorośli mają władzę, ciągłość i prywatność w stosunku do dzieci? Czy istnieją role lub ustawienia, które w dużym stopniu opierają się na zaufaniu bez nadzoru? Krok 2: Przegląd istniejących założeń Czy obecne zasady dotyczą tylko „poważnych incydentów”? Są wcześnie obawy traktowane jako coś, co dzieci mogą bezpiecznie zgłosić? Krok 3: Sprawdź projekt systemu W jaki sposób można zauważyć problem, jeśli dziecko nie potrafi go jasno wyrazić? Czy personel jest przeszkolony, aby reagować bez zwalniania lub przedwczesnej eskalacji? Podstawowa japońska ustawa o zapobieganiu wykorzystywaniu seksualnemu dzieci nie definiuje na nowo przestępstwa. Na nowo definiuje odpowiedzialność organizacyjną. Prawo wzywa organizacje, aby przestały traktować zapobieganie molestowaniu jako granicę, której należy przekroczyć, i zaczęły traktować to jako proces, którym należy zarządzać. W przypadku międzynarodowych szkół i organizacji działających na rzecz dzieci w Japonii: praktyczne pytanie nie brzmi: „Gdzie jest granica prawna?”, ale raczej: „Czy zwracamy uwagę na sytuacje, w których możliwa jest szkoda – i czy jesteśmy gotowi działać, zanim to nastąpi?” To jest nastawienie, którego tworzenie zgodnie z prawem oczekuje od organizacji już teraz. Ta seria: Przekształcenie prawa w praktykę Artykuł ten jest pierwszym z serii mającej na celu zapewnienie, że to prawo nie stanie się jedynie ćwiczeniem polegającym na sprawdzaniu skrzynek. W nadchodzących artykułach omówimy: Jakie organizacje powinny realistycznie przygotować się przed 2026 r. Gdzie szkoły międzynarodowe zwykle mają trudności nieporozumienia wśród zagranicznych pracowników i administratorów Dlaczego same „dobre intencje” zwiększają ryzyko Praktyczne pytania zarządy, dyrektorzy i zespoły HR powinny teraz zadawać Japońska ustawa o zapobieganiu wykorzystywaniu seksualnemu dzieci nie polega na braku zaufania. Chodzi o uznanie ograniczeń – a w każdym razie projektowanie bezpieczniejszych systemów. Na podstawie oficjalnych informacji rządowych dostępnych według stanu na styczeń 2026 r.
已Opublikowany: 2026-01-17 16:02:00
źródło: medium.com
